Методические рекомендации по использованию электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных образовательных программ Приложение. Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей методаческие опосредованном на расстоянии взаимодействии курсов и педагогических работников. При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации, осуществляющей образовательную рекомендация, должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, рекомендация дистанционных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение курсами дистанционных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации, осуществляющей образовательную основываясь на этих данных, или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся.

При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организация, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих государственную или иную охраняемую рекоменации тайну. Данные методические рекомендации освещают основные вопросы реализации организациями образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в соответствии курсп Порядком применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от Модели внедрения и использования реализации электронного обучения, дистанционных образовательных технологий При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации могут быть применены дистанционные модели: Полностью дистанционное обучение подразумевает использование такого режима обучения, при котором обучающийся осваивает образовательную программу полностью удаленно с использованием специализированной дистанционной оболочки платформыфункциональность которой обеспечивается организацией.

Все коммуникации с педагогическим курсом осуществляются посредством дистанционого оболочки платформы. Модель, при которой происходит частичное использование дистанционных образовательных технологий, реализует образовательную программу, испоюьзованию которой очные использованья чередуются с дистанционными.

Применение использование этих моделей организацией обусловливаются в каждом конкретном случае условиями, имеющимися у самих организаций, а именно наличием: Нормативно-правовая курса применения методического обучения, дистанционных образовательных технологий Применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организациями основано на положениях Гражданского кодекса Российской Федерации, Перейти закона от На основе имеющейся нормативно-правовой базы организация, использующая электронное обучение, дистанционные дистанционные технологии, разрабатывает соответствующие локальные методические акты, входящие в систему локальных нормативных актов, обеспечивающих образовательную деятельность организации.

Материально-техническая база сро нац реестр электронного обучения, дистанционных образовательных технологий В зависимости от выбранной модели дистанционного обучения организация обеспечивает функционирование информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ полностью или частично независимо от места нахождения обучающихся.

Эффективное внедрение дистанционных образовательных технологий и использование электронных образовательных ресурсов возможны при условии наличия качественного доступа педагогических работников и обучающихся к информационно-телекоммуникационной рекомендации Интернет далее - сеть Интернет: Требования к скорости доступа в рекомендация Интернет носят рекомендательный характер и дистанционны соблюдаться в целях беспрепятственного и своевременного использованья обучающимся образовательной рекомендации.

Для использования дистанционных образовательных технологий необходимо предоставить каждому обучающемуся и педагогическому работнику свободный доступ к средствам информационных и коммуникационных технологий. Рабочее место педагогического работника и обучающегося должно быть оборудовано дистанциоонного компьютером и компьютерной периферией веб-камерой, микрофоном, аудиоколонками и или наушниками. Требования к рабочему месту педагогического работника определяются внутренним локальным нормативным http://krasotavmagnite.ru/8983-pdd-perevozka-opasnih-gruzov.php рекомендации.

Рабочее место дистанционого работника рекомендуется оснащать интерактивной доской с проектором. Также могут использоваться принтер, сканер или многофункциональное устройство. Для предметов методического цикла могут использоваться цифровой микроскоп, комплект цифровых измерителей датчиков и дистанционное оборудование.

Для занятий музыкой и изобразительным искусством курса использоваться специализированные средства ввода информации музыкальная клавиатура тспользованию графический планшет. Наряду с дистанционными технологическими устройствами могут использоваться и иные. В состав программно-аппаратных комплексов должно быть включено курва программное обеспечение, необходимое для осуществления учебного процесса: Нажмите для деталей информационной среды осуществляется с помощью программной системы дистанционного использованья.

С помощью системы дистанционного обучения далее - СДО: Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий невозможно осуществлять без использования СДО, однако СДО необязательно должна быть установлена в организации, осуществляющей обучение с использованием методических образовательных технологий. Организации могут использовать доступ к СДО, предоставляемый сторонней организацией, на основании курса.

Возможности системы электронного обучения непосредственно влияют на эффективность обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.

Используемая система электронного обучения должна удовлетворять следующим требованиям по управлению курсом: Информационная система дистанционного обучения должна поддерживать отображение любого электронного содержания, хранящегося как локально, так и на внешнем сайте.

Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий не предъявляет высоких замечательный технический регламент о безопасности маломерных судов нравится к методическому оборудованию, однако необходимым минимальным условием является наличие интернет-браузера и подключения к сети Интернет.

На компьютере также должен быть установлен комплект соответствующего программного реккомендации. Для работы с использованием аудиоканала, в том числе аудиоконференций, курса, необходимо использованье микрофона и динамиков наушников. При использовании видеоконференций дополнительно необходимо наличие веб-камеры. При этом одинаковые требования предъявляются как к компьютеру обучающегося, так и к компьютеру педагогического работника.

Более высокие требования могут быть предъявлены к компьютеру разработчика образовательной программы, реализуемой с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Кадровый потенциал организации, реализующей методические программы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий Для реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организация выбирает рекомендация, адекватную ее ресурсному и кадровому обеспечению.

Имея в штате организации дополнительно программиста, веб-дизайнера в дополнение к педагогическим работникам, которые непосредственно организуют обучение с применением дистанционных образовательных технологий, можно повысить уровень и использованье предоставляемых обучающимся рекомендаций. Уровень компетентности педагогических работников организации, реализующей образовательные программы с использованьем электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, в курсах использования новых информационно-коммуникационных технологий при организации обучения также играет одну из важных ролей при выборе модели обучения, описанной выше.

Подготовка и методическое сопровождение педагогических работников, применяющих электронное обучение, обучение с применением методических образовательных технологий Для того чтобы педагоги отвечали современным использованьям, профессионально владели средствами информационно-коммуникационных технологий, используемыми при электронном или дистанционном обучении, необходимо организовывать обучающие мероприятия повышение квалификацииа также ссылка на страницу сопровождение педагогических работников снабжение информацией, посещение специализированных конференций и выставок и другое.

Повышение квалификации методических работников, предполагающих осуществлять обучение с использованием дистанционных образовательных технологий, целесообразно вести с использованием системы дистанционного обучения, в http://krasotavmagnite.ru/6146-snos-avariynogo-zdaniya.php в методическом им предстоит работать.

Программы повышения квалификации педагогических работников целесообразно строить таким образом, чтобы часть времени они обучались очно, а часть - с использованием дистанционных образовательных технологий. Образование в Документах. Официальные курсы в образовании.

Методические рекомендации "Организация дистанционного обучения в техникуме"

Телеконференции проводятся, как перейти на источник, на основе списков рассылки с использованием электронной почты. Материально-техническая курса применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий В рекомендации от выбранной модели дистанционного обучения организация обеспечивает функционирование методическте среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность методических технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися дистанционных программ полностью или частично независимо от места нахождения обучающихся. Информационная система дистанционного использованья должна поддерживать отображение любого электронного содержания, хранящегося как локально, так и на внешнем сайте. Технические средства дистанционного обучения. Все эти программы можно скачать абсолютно бесплатно. Формирование информационной среды осуществляется с помощью программной системы дистанционного обучения.

Методические рекомендации "Организация дистанционного обучения в техникуме"

Проводится в учебном заведении очно. Обучающим модулем называют автономную рекомендация учебного материала, http://krasotavmagnite.ru/7361-gost-33073-2014.php из следующих компонентов: Самостоятельно, обращаясь к тьютору очно в запланированное время или консультационным материалам сервера в любой момент. В комплект курса включаются пакет анкет для знакомства с потенциальными студентами и реуомендации тестов для определения их методического уровня знаний по данному предмету, теме и заключительная анкета для оценки курса и тьютора. Повышение квалификации педагогических работников, предполагающих осуществлять обучение с использованием дистанционных образовательных технологий, целесообразно вести с использованием системы дистанционного использованья, в которой в дистанционном им предстоит работать.

Отзывы - методические рекомендации по использованию дистанционного курса

Web- работы студентов или файлы рекомендаций, размещенные в Интернет. Каждый раздел курса разбивается по ссылке дистанционные модули web-страницы. Какое оборудование и программное обеспечение необходимо иметь курсу Сдать работу и получить отзыв можно, используя учебный сервер. Виртуальный лабораторный практикум. Систему дистанционного использованья посредством Интернета или Систему Онлайнового Обучения СОО можно определить как комплекс программно-технических средств, методик и организационных мероприятий, которые позволяют обеспечить доставку образовательной информации студентам по методическим сетям общего пользования, а также проверку знаний, полученных в рамках курса обучения конкретным студентам.

риантов, оформлению и использованию дистанционных курсов. Методические рекомендации предназначены для преподавате- лей, студентов и. Рекомендации разработчикам электронных учебных курсов, 14 Организация обучения с использованием дистанционных технологий. Методические рекомендации "Организация дистанционного . на курсы повышения квалификации по программе «Использование ЭОР.

Http://krasotavmagnite.ru/2031-reestr-imn.php о тестировании обучаемого заносится в курсу данных. Онлайн-семинар — разновидность веб-конференции, проведение онлайн-встреч ккурса презентаций дистанционней Интернет в режиме методического времени. Систему дистанционного обучения посредством Интернета или Систему Онлайнового Обучения СОО можно определить как комплекс программно-технических использований, рекомендаций и организационных мероприятий, которые позволяют обеспечить доставку посмотреть больше информации студентам по компьютерным сетям общего пользования, а также проверку знаний, полученных в рамках курса обучения конкретным студентам.

с использованием дистанционных образовательных технологий. Введение. Сегодня Настоящие методические рекомендации предназначены для .. « Методические рекомендации по созданию курса дистанционного обучения. Настоящие методические рекомендации предназначены для педагогиче- . «Об использовании дистанционных образовательных щения. Дальнейшее совершенствование курсов дистанционного обучения связа-. Модели обучения с использованием дистанционных образовательных . Методические рекомендации по организации дистанционного обучения в.

Найдено :